Une école née d'un constat de terrain et d'une conviction profonde.
Atypi'kids est un établissement pionnier, où pédagogie et bien-être s'unissent pour réinventer l'école. Pensé pour les enfants intelligents, sensibles et curieux, souvent mis en difficulté par un système trop rigide pour leur singularité.
Une initiative portée par l'expérience.
Atypi'kids est née d'une rencontre entre l'expertise clinique et l'expérience parentale. Une psychothérapeute spécialisée dans les troubles du neuro-développement et une mère d'enfants neuro-atypiques ont uni leurs visions pour créer un modèle pédagogique inédit.
De cette alliance est née une certitude : il était impératif de bâtir un projet où pédagogie et neurodiversité ne s'opposent plus. Un établissement qui s'ajuste, observe et évolue avec ses élèves.
Elles ne sont pas théoriques.
Nos valeurs se vivent au quotidien, dans chaque geste, chaque parole, chaque regard. Elles guident l'ensemble de notre fonctionnement, de la posture éducative à l'organisation des ateliers.
Inclusion authentique
Chaque enfant trouve sa place et sa voie d'apprentissage grâce à un programme scolaire individuel. La différence est perçue comme un moteur de richesse collective.
Nature et mouvement
Le corps et l'esprit sont indissociables. Les classes flexibles, les pauses régulières et les temps en extérieur font partie intégrante de notre méthode pédagogique.
Autonomie et responsabilité
Chaque élève est acteur de sa journée : pair-aidance, soin des animaux, plan de travail Freinet. L'enfant apprend à se sentir utile, capable et relié aux autres.
Coopération et cohérence
L'établissement fonctionne comme une ruche : enseignants, AVS et thérapeutes collaborent quotidiennement pour harmoniser apprentissages, prises en charge et rythmes.
Bienveillance exigeante
Nous accueillons avec douceur, accompagnons avec rigueur. La bienveillance constitue une posture active qui sécurise et responsabilise simultanément.
Pédagogie alternative
Inspirée des modèles scandinaves, des approches Freinet et Montessori, notre pédagogie privilégie l'apprentissage actif, la manipulation et l'expérience sensorielle plutôt que les méthodes traditionnelles.
Pédagogie et soins, réunis sous un même toit.
Chaque enfant est accompagné par une équipe complète, où savoirs académiques et accompagnement thérapeutique se rencontrent au quotidien. L'école et la thérapie ne s'opposent pas : ensemble, elles se renforcent.
En classe
Chaque groupe est encadré par une enseignante spécialisée formée aux pédagogies inclusives et à la neurodiversité, ainsi qu'une accompagnante de vie scolaire (AVS) qui soutient l'attention, la régulation et l'autonomie.
Pôle thérapeutique sur place
Au sein même de l'établissement : orthophoniste, orthopédagogue, psychomotricien, neuropsychologue, sophrologue, intégratrice sensori-motrice, art-thérapeute. Une coordination quotidienne entre tous les intervenants.